Bài tập 3: Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài gấp đôi chiều rộng và chiều cao là 1,5 m. Bể chứa được 1800 lít nước. Tính kích thước của bể nước.
Lời giải:
Gọi chiều rộng của bể nước là x (m).
Chiều dài của bể nước là 2x (m).
Thể tích của bể nước:
V = x × 2x × 1,5 = 3x² (m³)
Đổi 1800 lít sang đơn vị m³:
1800 lít = 1800 dm³ = 1,8 m³
Lập phương trình:
3x² = 1,8
Giải phương trình:
x² = 0,6
x = √0,6 ≈ 0,775
Kích thước của bể nước:
Chiều rộng: x ≈ 0,775 m
Chiều dài: 2x ≈ 1,55 m
Chiều cao: 1,5 m
Bài tập 1: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 8 cm, chiều rộng 5 cm và chiều cao 7 cm. Tính:
Diện tích xung quanh
Diện tích toàn phần
Thể tích
Bài tập 2: Một hình hộp chữ nhật có diện tích xung quanh là 376 cm² và chiều cao là 8 cm. Tính:
Chu vi đáy
Diện tích đáy
Thể tích
Bài tập 3: Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 2 m, chiều rộng 1,5 m và chiều cao 1 m. Bể chứa đầy nước. Người ta mở vòi cho nước chảy ra, mỗi phút chảy được 20 lít. Sau 45 phút, lượng nước còn lại trong bể chiếm 2/5 thể tích bể. Hỏi lúc đầu bể chứa bao nhiêu lít nước?
Bài tập 4: Một hộp đựng quà có dạng hình hộp chữ nhật với kích thước đáy là 20 cm x 15 cm và chiều cao là 12 cm. Người ta muốn dán giấy màu xung quanh và bên trong hộp quà (trừ mặt đáy). Tính diện tích giấy màu cần dùng.
Bài tập 5: Một khối gỗ hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,2 m, chiều rộng 8 dm và chiều cao 60 cm. Người ta cắt đi một khối gỗ hình hộp chữ nhật nhỏ hơn có chiều dài 60 cm, chiều rộng 4 dm và chiều cao 30 cm. Tính thể tích phần gỗ còn lại.
Câu 1: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 8 cm, chiều rộng 5 cm và chiều cao 7 cm. Thể tích của hình hộp chữ nhật là:
A. 280 cm³
B. 290 cm³
C. 300 cm³
D. 310 cm³
Câu 2: Một hình hộp chữ nhật có diện tích xung quanh là 376 cm² và chiều cao là 8 cm. Chu vi đáy của hình hộp chữ nhật là:
A. 47 cm
B. 48 cm
C. 49 cm
D. 50 cm
Câu 3: Một bể nước dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 2 m, chiều rộng 1,5 m và chiều cao 1 m. Bể chứa đầy nước. Người ta mở vòi cho nước chảy ra, mỗi phút chảy được 20 lít. Sau 45 phút, lượng nước còn lại trong bể chiếm 2/5 thể tích bể. Lúc đầu bể chứa bao nhiêu lít nước?
A. 2400 lít
B. 2500 lít
C. 2600 lít
D. 2700 lít
Câu 4: Một hộp đựng quà có dạng hình hộp chữ nhật với kích thước đáy là 20 cm x 15 cm và chiều cao là 12 cm. Người ta muốn dán giấy màu xung quanh và bên trong hộp quà (trừ mặt đáy). Diện tích giấy màu cần dùng là:
A. 900 cm²
B. 950 cm²
C. 1000 cm²
D. 1050 cm²
Câu 5: Một khối gỗ hình hộp chữ nhật có chiều dài 1,2 m, chiều rộng 8 dm và chiều cao 60 cm. Người ta cắt đi một khối gỗ hình hộp chữ nhật nhỏ hơn có chiều dài 60 cm, chiều rộng 4 dm và chiều cao 30 cm. Tính thể tích phần gỗ còn lại.
A. 43200 cm³
B. 43300 cm³
C. 43400 cm³
D. 43500 cm³
Câu 6: Một hình hộp chữ nhật có diện tích toàn phần là 600 cm² và chiều cao là 10 cm. Chu vi đáy của hình hộp chữ nhật là:
A. 30 cm
B. 32 cm
C. 34 cm
36 cm
Câu 7: Một bể cá dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 1 m, chiều rộng 70 cm và chiều cao 60 cm. Mực nước trong bể cao 30 cm. Người ta cho vào bể một hòn đá thì thể tích tăng 14000 cm³. Hỏi mực nước trong bể lúc này cao bao nhiêu?
A. 40 cm
B. 42 cm
C. 44 cm
D. 46 cm
Câu 8: Một chiếc hộp hình lập phương không có nắp được sơn cả mặt trong và mặt ngoài. Diện tích phải sơn tổng cộng là 1440 cm². Tính thể tích của hình lập phương đó.
A. 512 cm³
B. 518 cm³
C. 524 cm³
D. 530 cm³
Câu 9: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 5 cm, chiều rộng 4 cm và chiều cao 3 cm. Thể tích của một hình lập phương có cạnh bằng trung bình cộng ba kích thước của hình hộp chữ nhật là:
A. 64 cm³
B. 68 cm³
C. 72 cm³
D. 76 cm³
Câu 10: Một khối kim loại hình hộp chữ nhật có chiều dài 9 cm, chiều rộng 5 cm, chiều cao 11 cm. Khối kim loại đó nặng 1,98 kg. Hỏi 1 cm³ kim loại đó nặng bao nhiêu gam?
A. 6,5 gam
B. 6,6 gam
C. 6,7 gam
D. 6,8 gam
Hy vọng bài viết này đã cung cấp cho các bạn những kiến thức cần thiết về thể tích hình hộp chữ nhật.
Với niềm đam mê mãnh liệt đối với toán học, tôi luôn mong muốn truyền tải kiến thức và khơi gợi niềm yêu thích môn học này cho thế hệ trẻ. Tôi luôn tận tâm trong công việc giảng dạy, sử dụng phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả để giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách dễ dàng và hứng thú. Với những thành tựu xuất sắc trong lĩnh vực toán học, tôi đã nhận được nhiều giải thưởng danh giá và được cộng đồng khoa học đánh giá cao. Tôi là nguồn cảm hứng và tấm gương sáng cho các thế hệ học sinh và sinh viên yêu thích toán học.