Vì sao điểm liệt nhiều hơn, tỉ lệ tốt nghiệp thấp hơn 2018? - Ảnh 1.Cách tính điểm tốt nghiệp trung học phổ thôngCó lẽ mấu chốt yếu tố nằm ở cách tính điểm tốt nghiệp trung học phổ thông và kỷ luật thi tuyển được siết chặt khi những trường ĐH được giao quyền nhiều hơn tại những hội đồng thi trung học phổ thông vương quốc .Về cơ cấu tổ chức tính điểm xét tốt nghiệp, điểm trung bình lớp 12 từ chỗ có tỉ lệ 5-5 với điểm thi trung học phổ thông vương quốc của năm trước đã bị giảm xuống theo tỉ lệ 3-7 của năm nay .

Chỉ một động thái nhỏ này đã có tác động ngay đến tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp THPT. Học bạ dẫu rất đẹp cũng không cứu được thí sinh nếu điểm thi THPT quá thấp. 

Rõ ràng, chất lượng dạy và học bậc trung học phổ thông vẫn còn một khoảng cách nhất định với một kỳ thi sát hạch với tiềm năng xét tốt nghiệp trung học phổ thông và xét tuyển ĐH, CĐ. 60 % câu hỏi đề thi ở mức kỹ năng và kiến thức cơ bản nhằm mục đích tiềm năng xét tốt nghiệp trung học phổ thông, 40 % số câu phân loại dùng để xét tuyển ĐH, CĐ .Ngoài yếu tố đổi khác cách tính điểm, kỷ luật kỳ thi cũng là điều có tác động ảnh hưởng không nhỏ. Lùm xùm gian lận điểm thi tại 1 số ít địa phương phía Bắc trong kỳ thi trung học phổ thông vương quốc 2018 không chỉ gióng lên cảnh báo nhắc nhở về thực trạng gian lận có tổ chức triển khai mà còn đặt ra những yếu tố về hàng rào kỹ thuật và kỷ luật của kỳ thi để chống xấu đi .Năm nay, nhiều kỹ thuật chống gian lận được vận dụng, kỷ luật phòng thi, chấm thi cũng được tăng cường khi những trường ĐH được giao quyền nhiều hơn trong việc tham gia những hội đồng thi. Để tránh trường hợp ” cả nể “, những trường ĐH địa phương còn không được sắp xếp coi thi tại tỉnh nhà. Những địa phương dính xấu đi năm trước đã được tăng cường giám sát hơn trong kỳ thi năm nay .

Mặc dù tỉ lệ tốt nghiệp năm nay giảm hơn năm trước nhưng vẫn còn khá đẹp. Nói như thế bởi nếu so với phong trào “2 không” (nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục) được Bộ GD-ĐT phát động từ năm học 2006-2007, tỉ lệ này vẫn còn cao hơn hẳn. 

Từ tỉ lệ tốt nghiệp 97-99 % của năm 2006, trào lưu ” 2 không ” chỉ sau một năm triển khai đã đưa tỉ lệ tốt nghiệp năm 2007 của nhiều tỉnh về mức dưới 70 %, có tỉnh chỉ hơn 40 %. Không ít người đã sốc nhưng cũng đống ý cho rằng đó là số lượng phản ánh đúng chất lượng giáo dục lúc bấy giờ .Tuy nhiên, trào lưu ” 2 không ” chỉ được triển khai trong thời hạn ngắn và tỉ lệ tốt nghiệp những năm sau đó lại được hiện lên bằng những số lượng rất đẹp nhưng khiến dư luận nghi ngại .

Chỉ cần siết chặt kỷ luật kỳ thi, tỉ lệ tốt nghiệp lập tức biến động, điều này đã diễn ra nhiều lần. Còn nhớ năm 2015, khi các trường ĐH tham gia chủ trì cụm thi THPT quốc gia, chấm thi (cả bài tự luận), tỉ lệ tốt nghiệp lập tức giảm so với năm trước đó. Sau đó, kỳ thi lại được giao cho các sở chủ trì và chấm thi, tỉ lệ tốt nghiệp lại tăng lên, tiêu cực chấn động xảy ra ở nhiều điạ phương.

Từ sự thất thường này, hoàn toàn có thể thấy những đổi khác kỹ thuật của kỳ thi chỉ là bề nổi. Nếu học viên có kỹ năng và kiến thức nền tảng thật sự thì dù có tham gia kỳ thi nào, ai tổ chức triển khai, chấm thi, kỷ luật siết chặt đến đâu cũng chỉ là kỹ thuật, không là rào cản để học viên có được điểm số bằng chính tiềm năng của mình .Điều quan trọng là sau kỳ thi này, cơ quan quản trị nhà nước nhận ra những gì được và chưa được để có những kiểm soát và điều chỉnh tương thích, nhất là những giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học chứ không chỉ dừng lại ở hàng rào kỹ thuật chống gian lận thi tuyển. Dự kiến tỉ lệ tốt nghiệp THPT của cả nước thấp hơn năm ngoái Dự kiến tỉ lệ tốt nghiệp THPT của cả nước thấp hơn năm ngoái TTO – Ông Mai Văn Trinh – cục trưởng Cục Quản lý chất lượng Bộ GD-ĐT – cho biết từ tài liệu nghiên cứu và phân tích điểm thi trung học phổ thông vương quốc năm 2019, tỉ lệ tốt nghiệp trung học phổ thông trên cả nước dự kiến đạt 94,06 %, giảm 3,51 % so với năm 2018.

Đánh giá bài viết