Soạn bài Ôn tập phần làm văn hay nhất – Soạn văn 8
Kết thúc chương trình Ngữ văn 8 tất cả chúng ta cùng tổng hợp kỹ năng và kiến thức phần làm văn với bài soạn chi tiết cụ thể sau :

Soạn bài Ôn tập phần làm văn – Ngữ văn 8 tập 2

Câu 1. Vì sao một văn bản cần có tính thống nhất? Tính thống nhất của văn bản thể hiện ở những mặt nào?

Trả lời: 

Bạn đang xem : Soạn bài Ôn tập phần làm văn hay nhất – Soạn văn 8
– Một văn bản nghĩa là một tác phẩm, một đơn vị chức năng ngôn từ được xác lập. Con số một ấy là sự quy tụ tổng thể những yếu tố để trở thành một tập hợp, một chỉnh thể. Ta gọi đây là chủ đề của văn bản .
Nếu văn bản không tập trung chuyên sâu làm sáng rõ chủ đề, làm sáng tỏ đối tượng người dùng hoặc yếu tố được đề cập tới thì nó triệt tiêu ý nghĩa thông tin, thông tin tới người đọc
– Tính thống nhất của văn bản bộc lộ ở những mặt .
+ Tất cả những đơn vị chức năng ngôn từ chỉ nói tới chủ đề đã xác lập, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác .
+ Về hình thức phải có nhan đề, đề mục, quan hệ giữa những phần của văn bản phần gắn bó tương quan, những từ ngữ then chốt phải được lặp đi lặp lại …

Câu 2. Viết thành đoạn văn từ mỗi câu chủ đề sau:

– Em rất thích đọc sách…

– … Mùa hè thật hấp dẫn.

Trả lời: 

Hoàn chỉnh đoạn văn :

(1) Em rất thích đọc sách. Bởi vì, nhờ sách mà em biết được thế giới xung quanh mình có bao điều kì diệu. Được đắm mình vào những nỗi vui buồn của các nhân vật trong các trang văn xuôi, được ngậm nhạc trong miệng khi ngân nga một bài thơ hay, được khám phá tìm hiểu những loài sinh vật kì lạ dưới đáy đại dương… là một niềm đam mê hạnh phúc. Sách mở cho em những chân trời mới để thỏa mãn những cảm xúc của trái tim, để thỏa mãn những khát khao của trí tuệ. Nhờ sách mà em thuộc những bài thơ, giải những bài toán khó. Đọc sách là gặp gỡ được thầy giáo, bạn bè. Đọc sách thành thói quen sẽ cho ta tiếp nhận được rất nhiều trí khôn của nhân loại.

(2) Hoa phượng đã nở bung đỏ rực cả sân trường. Tiếng ve ngày một ngày hai còn lẻ tẻ bây giờ đã sôi ran khắp cả những vòm cây râm mát. Tiếng những con chim sẻ trên mái ngói, trong tán lá si rậm rạp lảnh lót thật vui tai. Hoa sen đă nở bung cánh đỏ, cánh trắng thơm ngào ngạt theo ngọn gió nồm rười rượi… Thiên nhiên đã vào hè. Sau một năm học miệt mài và đạt thành tích học sinh xuất sắc, em hớn hở ôm phần thưởng và giấy khen lên xe ngồi sau lưng ba mà đã thấy ánh mắt mừng vui của mẹ. Lại nghỉ hè rồi. Em sẽ về quê nội ở tận ngoài xứ Nghệ… Mùa hè thật hấp dẫn.

Cả hai đoạn văn đều có câu chủ đề ( in đậm ). Tất cả những câu chữ đều tập trung chuyên sâu hướng tới hai yếu tố này .
Đoạn ( 1 ) câu chủ đề Open tiên phong. Đây là đoạn văn được viết theo kiểu diễn dịch .
Đoạn ( 2 ) câu chủ đề ở cuối. Nó là đoạn văn quy nạp .

Câu 3. Vì sao cần phải tóm tắt văn bản tự sự? Muốn tóm tắt một văn bản tự sự thì phải làm như thế nào, dựa vào những yêu cầu nào?

Trả lời:

– Trong đời sống hàng ngày, có những văn bản tự sự tất cả chúng ta đã đọc nhưng muốn ghi lại nội dung chính của chúng để sử dụng hoặc thông tin cho người khác biết thì ta phải tóm tắt văn bản tự sự .
Chẳng hạn khi cần phát biểu về nhân vật Sơn Tinh thì ta cần tóm tắt truyện Sơn Tinh – Thủy Tinh. Từ đó, ta mới có cơ sở tìm hiểu và khám phá Sơn Tinh trong mạng lưới hệ thống của văn bản .
– Muốn tóm tắt văn bản tự sự :
+ Đọc kĩ văn bản và hiểu đúng chủ đề của văn bản .
+ Xác định những nội dung chính cần tóm lược .
+ Viết thành bản tóm tắt một cách khách quan .


Soạn ôn tập phần văn 8 học kì 2

Câu 4. Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm có tác dụng như thế nào?

Trả lời: 

– Trong trong thực tiễn khó mà tách yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự riêng không liên quan gì đến nhau. Chúng thường xen kẽ với nhau .
– Các yếu tố miêu tả và tự sự luôn làm cho việc kể chuyện sinh động và thâm thúy hơn .

Câu 5. Viết (nói) đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm cần chú ý những gì?

Trả lời:

Khi ( nói ) viết một đoạn văn phối hợp tự sự với miêu tả, biểu cảm thì đa phần tất cả chúng ta phải kể lại diễn biến câu truyện theo một trình tự nhất định ( Câu chuyện diễn ra ở đâu ? Khi nào ? Với ai ? Như thế nào ? … )
Trong khi kể, ta cần tích hợp miêu tả vấn đề, con người và biểu lộ tình cảm, thái độ của mình trước vấn đề và con người được miêu tả .

Câu 6. Văn bản thuyết minh có những tính chất như thế nào và có những lợi ích gì? Hãy nêu những văn bản thuyết minh thường gặp trong đời sống hàng ngày.

Trả lời: 

Tính chất đặc trưng của văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi nghành nghề dịch vụ đời sống. Lợi ích của nó là phân phối những tri thức về đặc thù, đặc thù, nguyên do của những hiện tượng kỳ lạ và sự vật trong vạn vật thiên nhiên, xã hội .
Các văn bản thuyết minh thường gặp trong đời, sống hàng ngày là trình diễn, trình làng, lý giải

Câu 7​​​​​​​. Muốn làm văn bản thuyết minh, trước tiên cần phải làm gì? Vì sao phải làm như vậy? Hãy cho biết những phương pháp cần dùng để thuyết minh sự vật. Nêu ví dụ về các phương pháp ấy.

Trả lời: 

Muốn làm một văn bản thuyết minh, tất cả chúng ta cần phải :
– Xác định rõ đối tượng người tiêu dùng cần thuyết minh
– Xác định rõ khoanh vùng phạm vi, tri thức khách quan, khoa học về đối tượng người tiêu dùng cần được thuyết minh đó .
– Lựa chọn chiêu thức thuyết minh thích hợp
– Tìm bố cục tổng quan thích hợp
Một số giải pháp thuyết minh sự vật thường gặp :
– Phương pháp nêu định nghĩa, lý giải .

– Phương pháp liệt kê.

– Phương pháp nêu ví dụ .
– Phương pháp dùng số liệu .
– Phương pháp so sánh .
– Phương pháp phân loại, nghiên cứu và phân tích .

Câu 8​​​​​​​. Hãy cho biết bố cục thường gặp khi làm bài thuyết minh về:

– Một vật dụng .
– Cách làm một loại sản phẩm nào đó
– Một di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh .
– Một loài động vật hoang dã, thực vật .
– Một hiện tượng kỳ lạ tự nhiên, …

Trả lời: 

Bố cục thường gặp nhất khi làm bài văn thuyết minh là bố cục tổng quan gồm có 3 phần :

– Mở bài: Giới thiệu đối tượng cần thuyết minh

– Thân bài: Trình bày một cách chi tiết, cụ thể về các mặt như: cấu tạo, đặc điểm, lợi ích, và những điểm nổi bật khác của đối tượng.

– Kết bài: Bày tỏ thái độ đối với đối tượng.

Câu 9​​​​​​​. Thế nào là luận điểm trong bài văn nghị luận? Hãy nêu ví dụ về một luận điểm và nói các tính chất của nó.

Trả lời: 

– Luận điểm là quan điểm biểu lộ tư tưởng, quan điểm của bài văn được nêu ra dưới hình thái câu chứng minh và khẳng định ( hay phủ định ), được diễn đạt sáng tỏ, dễ hiểu đồng điệu .
Luận điểm là linh hồn của bài viết, nó thống nhất những đoạn văn thành một khối. Luận điểm phải đúng đắn, chân thực, cung ứng được nhu yếu trong thực tiễn thì mới có sức thuyết phục .
– Tính chất của vấn đề :
+ Chính xác, rõ ràng, tương thích với nhu yếu xử lý yếu tố và đủ làm sáng tỏ yếu tố được đặt ra .
+ Luận điểm là một mạng lưới hệ thống : có vấn đề chính và vấn đề phụ .
+ Các vấn đề vừa có sự link ngặt nghèo vừa có sự phân biệt với nhau và được sắp xếp theo một trật tự phải chăng .

Câu 10​​​​​​​. Văn bản nghị luận có thể vận dụng kết hợp các yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm như thế nào? Hãy nêu một ví dụ về sự kết hợp đó.

Trả lời: 

Văn bản nghị luận không phải chỉ cần tới yếu tố biểu cảm mà còn cần tới cả yếu tố tự sự và miêu tả .
+ Yếu tố tự sự là yếu tố dùng để trình diễn một chuỗi những vấn đề, sự kiện tiếp nối đuôi nhau nhau, vấn đề này tiếp nối đuôi nhau vấn đề kia để ở đầu cuối dẫn đến một kết thúc, bộc lộ một ý nghĩa .
+ Yếu tố miêu tả là yếu tố giúp người đọc, người nghe tưởng tượng ra những đặc thù, đặc thù điển hình nổi bật của người, cảnh, làm cho chúng trở nên sinh động, mê hoặc trước mắt người đọc, người nghe như những gì chúng vốn có .
– Các yếu tố như tự sự, miêu tả, biểu cảm giúp cho văn bản nghị luận trở nên rõ ràng, đơn cử, dễ hiểu, đỡ khô khan và có sức truyền cảm hứng thuyết phục hơn .
Soi chiếu vào tác phẩm Thiên đô chiếu :
+ Yếu tố tự sự : khi kể về những lần dời đô của nhà Thương tới nhà Chu nên vận nước lâu dài hơn, phong tục phồn thịnh .
+ Yếu tố miêu tả : miêu tả về những lợi thế của thành Đại La như tiện hướng nhìn sông dựa núi, thế rồng cuộn hổ ngồi, đất đai cao thoáng, muôn vật phong phú và đa dạng, tốt tươi .
+ Yếu tố biểu cảm : Biểu cảm trực tiếp tình cảm của mình trước sự hao tốn dưới hai triều Đinh, Lê ( trẫm rất đau xót ) .

Câu 11​​​​​​​. Thế nào là văn bản tường trình, văn bản thông báo? Hãy phân biệt mục đích và cách viết hai loại văn bản đó.

Trả lời:

Văn bản thông tin là văn bản dùng để truyền đạt thông tin đơn cử của cơ quan, đoàn thể, người tổ chức triển khai để báo cho những người dưới quyền, thành viên, đoàn thể hoặc những người chăm sóc đến nội dung thông tin được biết để triển khai hay tham gia .
Văn bản tường trình là văn bản được trình diễn thiệt hại hay mức độ nghĩa vụ và trách nhiệm của người tường trình trong những vấn đề xảy ra hậu quả cần phải xem xét .
Sự giống và khác nhau của hai loại văn bản này được tổng hợp trong bảng sau :

Phân biệt

Văn bản thông báo

Văn bản tường trình 

Giống nhau
( Về cách viết )
  • Đều là những văn bản thuộc loại hành chính.
  • Về thể thức trình bày, đều có nơi gửi (hoặc người gửi) và nơi nhận (hoặc người nhận).
  • Sự chính xác, rõ ràng của nội dung văn bản.
Khác nhau
( Về khái niệm, mục tiêu )
  • Truyền đạt nội dung, yêu cầu, công việc nào đó từ cấp trên xuống cấp dưới (Hoặc từ một tổ chức, cơ quan thông báo cho mọi người biết).
  • Của cơ quan, đoàn thể do người đại diện kí để cấp dưới (hoặc mọi người) biết mà thực hiện.
  • Trình bày sự việc xảy ra để cấp trên biết và đề nghị cấp trên xem xét và giải quyết.
  • Thường là của cá nhân viết, có kèm theo đề nghị được giải quyết.
  • Để điều hành công việc và để những người quan tâm, liên quan được biết và tham gia thực hiện.
  • Người viết tường trình là người có liên quan đến sự việc.
  • Người nhận tường trình là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết.

Trên đây là nội dung Soạn bài Ôn tập phần làm văn Ngữ văn 8 tập 2 do Đọc tài liệu tổng hợp, mong rằng nội dung này giúp những em thống kê và ôn luyện kỹ năng và kiến thức tốt hơn !

Hướng dẫn soạn văn 8 bài Ôn tập phần làm văn ngắn gọn và soạn bài Ôn tập phần làm văn phần luyện tập trang 151 sách giáo khoa Ngữ Văn lớp 8 tập 2

Đăng bởi : trung học phổ thông Sóc Trăng
Chuyên mục : Giáo dục đào tạo

Đánh giá bài viết